專家導讀 會說故事的圖畫 這本書是第十屆信誼幼兒文學獎的入選作品，經過編輯的努力，於1997年11月第一次出版，廣受好評與喜愛。就圖畫書的文圖關係和圖像語言來看，它一直是原創作品中極佳的範例之一。 它的文字很少，除了少數幾頁有成人（父親）角色的發言以外，幾乎每一頁不超過兩句話。文字風格簡明、素樸，沒有花俏的裝飾語或贅字，恰如其分的發出小男孩的聲音，傳達他的態度和困惑。至於角色（包括人和狗）的塑造、場景氛圍的安排、情節推展的節奏和層次、引人入勝的戲劇張力，全用圖畫來表現。圖畫的風格與文字風格相稱，只是更大膽並充滿情緒，沒有華麗瑣碎的裝飾圖案，以精準有力的圖像語言完成高明而精彩的圖畫故事。 書名頁上巨大的黑影，暗示恐懼的氣氛。故事一開始，整個畫面全是大大小小的流浪狗，塑造氾濫成災的感覺，設定問題。緊接著連續兩頁誇張的想像畫面，強化問題的嚴重性，「這實在太可怕了！」這句話既可以視為前一頁文字的延續，也可以指涉流浪狗和骷髏的圖像，明快的展現文圖的緊密合作。圖像的線條與顏色隨著情節而變化，描繪了流浪狗從可怕、可憐到可愛的形象。巧妙的構圖亦隨情節發展，從狗大人小（可怕）、人大狗小（可憐）到人與狗的肢體接觸（可愛），轉換人與狗的強弱消長關係。清晰的邏輯思考引導讀者從認識問題的表象開始，進而追究問題背後的成因；從人的情緒感覺開始，進而思索人的責任，並落實在「我」的現實行為上。小男孩獨自「想了一想」的畫面，表現出思考對於這個故事主題的重要意義。 將近十九年之後，創作者修改了線條肌理，並增添了背景圖和細節。新版的字體改為兒童手寫字，符合小男孩第一人稱的敘述語氣，也和手繪地圖的感覺一致。父親趕狗的背景塗上顏色，增添沉重無奈的氣氛，加強與前一頁的連續性。捕犬隊的車子左上方，新增一名抱著狗的女子，與被捕的流浪狗形成對比。原本空白的車牌有了數字，以「救救我」的諧音表達訴求的訊息。結局的畫面改為向右行進的方向，延展出更多的想像空間。 想像空間是圖畫書最迷人之處，讓作品經歷時空考驗而歷久彌新，也是兒童擅長與感興趣的地方。希望這本書繼續讓孩子們享受圖畫書的樂趣。 作者的話 小時候，怕狗的我就像故事中的小男孩一樣，會故意繞開有流浪狗的路，我曾經被鄰居的大狼狗咬過，那真是太可怕了，其實我到現在都還滿怕狗的！ 19年前畫這本書時，我畫得很快，拿著蠟筆畫得滿臉通紅，有種一氣呵成的快感。改版時，我反覆斟酌，結果花了比當年更多的時間，在畫面中增加了細節和背景，想達到更好的效果和氛圍。 當年，我希望可以藉圖畫書讓大人小孩都想想流浪狗的問題，可是隔了多年，現在台灣仍有各種流浪動物問題。我自己現在有了三個孩子，遇到小狗可愛的模樣，我跟孩子都會覺得心動，但我們會先一起討論「可以養牠嗎」這個課題，養狗要付出很多的心力，狗的壽命又比人類短，主人還要面對分離的痛苦等等。我的初衷還是一樣，希望父母藉這本書讓小朋友知道，狗也是一個生命，所以決定要養狗之前，一定要仔細的考慮清楚。 内容简介： 看到流浪狗时，孩子可能会说：“听说他们会咬人，好可怕哦！” “为什么会有流浪狗？被捕犬队抓走的狗会怎么样呢？” “小狗好可爱，我可以带回家养吗？” “怕狗”是赖马创作这本书的灵感来源，小时候被狗咬过的他，把怕狗的心情画进了《我和我家附近的流浪狗》。书中的小男孩因为太怕狗，只好“装作一棵树以免被狗咬”，还画了张地图要找“一条没有狗的路”。不过，看到捕犬队抓走流浪狗，男孩也忍不住同情起他们…… 你家也有怕狗、或想养狗的孩子吗？ 一起共读《我和我家附近的流浪狗》，思考流浪动物的问题，书末还有“我可以养狗吗？”问答测验，引导孩子建议如何养宠物的正确观念。 作者简介： 文、图 / 赖马 1968年生，嘉义人。担任过台湾《儿童日报》美编。 27岁那年出版首本书《我变成一只喷火龙了！》即获得好评，获首届台湾《*语日报》牧笛奖，从此成为专职的图画书创作者。目前他与妻女在台东玩耍生活着，在台东美术馆展出过原画展，也在台东铁道旁盖了一间“赖马绘本馆”。A型金牛座的他惯于影像性思考，天马行空的图像趣味源源不绝，一笔一画勾勒出充满想象的世界。 作品有《帕拉帕拉山的妖怪》《早起的一天》《十二生肖的故事》《现在你知道我是谁了吗？》《我和我家附近的流浪狗》《慌张先生》《胖先生和高大个》及《赖马迷你作品集》，几乎得过台湾所有重要的图画书奖，曾连续三年登上诚品书店畅销书榜图画书类首位。2007年应邀到日本大坂国际儿童文学馆演讲。每有新作都广受大众喜爱，足以显示赖马在图画书世界的魅力。 作者的话 9年前画这本书时，我画得很快，拿着蜡笔画得满脸通红，有种一气呵成的快感。改版时，我反复斟酌，结果花了比当年更多的时间，在画面中增加了细节和背景，想达到更好的效果和氛围。 当年，我希望可以借图画书让大人小孩都想想流浪狗的问题，可是隔了多年，现在台湾仍有各种流浪动物的问题。我自己现在有了三个孩子，遇到小狗可爱的模样，我跟孩子都会觉得心动，但我们会先一起讨论“可以养它吗”这个课题。养狗要付出很多心力，狗的寿命又比人类短，主人还要面对分离的痛苦等等。我的初衷还是一样，希望父母借这本书让小朋友知道，狗也是一个生命，所以决定要养狗之前，一定要仔细考虑清楚。 编辑推荐： 台湾联合报《读书人》优质童书 “好书大家读”年度优秀少年儿童读物奖 第十届信谊幼儿文学奖“图画书创作”入选 台湾著名绘本作家赖马的获奖作品，全书文字由赖马大女儿咸鱼手写，两人还一起画了一张流浪狗地图！ 讨论流浪动物话题，一定要读的经典图画书。此书入选信谊幼儿文学奖，不仅拥有温暖的彩色蜡笔笔触，也画出了孩子们面对流浪狗又爱又怕的心情！ 精彩书评： 会说故事的图画 柯倩华 （儿童文学评论家） 这本书是第十届信谊幼儿文学奖的入选作品，经过编辑的努力，于1997年11月首次出版，广受好评与喜爱。就图画书的文图关系和图像语言来看，它一直是原创作品中优秀的范例之一。 它的文字很少，除了少数几页有成人（父亲）角色的发言以外，几乎每一页不超过两句话。文字风格简明、素朴，没有花俏的装饰语或赘字，恰如其分 地发出小男孩的声音，传达他的态度和困惑。至于角色（包括人和狗）的塑造、场景氛围的安排、情节推展的节奏和层次、引人入胜的戏剧张力，全用图画来表现。图画的风格与文字风格相称，只是更大胆并充满情绪，没有华丽琐碎的装饰图案，以精准有力的图像语言完成高明而精彩的图画故事。 书名页上巨大的黑影，暗示恐惧的气氛。故事一开始，整个画面全是大大小小的流浪狗，塑造泛滥成灾的感觉，设定问题。紧接着连续两页夸张的想象画面，强化问题的严重性，“这实在太可怕了！”这句话既可以视为前一页文字的延续，也可以指涉流浪狗和骷髅的图像，明快地展现文图的紧密合作。图像的线条与颜色随着情节而变化，描绘了流浪狗从可怕、可怜到可爱的形象。巧妙的构图亦随情节发展，从狗大人小（可怕）、人大狗小（可怜）到人与狗的肢体接触（可爱），转换人与狗的强弱消长关系。清晰的逻辑思考引导读者从认识问题的表象开始，进而追究问题背后的成因；从人的情绪感觉开始，进而思索人的责任，并落实在“我”的现实行为上。小男孩独自“想了一想”的画面，表现出思考对于这个故事主题的重要意义。 将近十九年之后，创作者修改了线条肌理，并增添了背景图和细节。新版的字体改为儿童手写字，符合小男孩的叙述语气，也和手绘地图的感觉一致。父亲赶狗的背景涂上颜色，增添沉重无奈的气氛，加强与前一页的连续性。捕犬队的车子左上方，新增一名抱着狗的女子，与被捕的流浪狗形成对比。原本空白的车牌有了数字，以“救救我”的谐音表达诉求的讯息。结局的画面改为向右行进的方向，延展出更多的想象空间。 想象空间是图画书非常迷人之处，让作品经历时空考验而历久弥新，也是儿童擅长与感兴趣的地方。希望这本书继续让孩子们享受图画书的乐趣。 商品介绍：  |
我 和 我家 附近 的 流浪 狗
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