聽障 者 5 不要 原則

1.聾與啞是由不同器官機能障礙或受到傷害引起的,聾不一定啞,啞也不一定聾。聽力障礙如果影響到語言的學習及表達不良,就形成語言障礙;反之,聽障者如果接受良好的語言教導及訓練,也可以開口說話,雖然部分聽障者說話音調可能不如一般聽人清晰,大致仍可溝通無阻。有的純語障者也許聽力正常或聽力障礙程度不嚴重,雖然聽得到,但是限於無法用口語表達,只好仍然用手語溝通。所以,看到聽障者,不要叫他啞巴,也不要誤以為他真的完全聽不到。事實上,純語障者或真正的啞巴人數遠比聽障者少很多。

2.按照手語、口語的使用及熟悉程度來分,聽障者大致有三種:

(1)不會手語、只用口語、戴助聽器的聽障者,聽障程度較輕。

(2)會手語、也用口語的聽障者,其中,有的戴助聽器或人工電子耳、有的不戴而靠讀唇語來辨識對方說話,有人口語較清楚、有人口語較不清楚,而手語熟練程度也不一致,有的手語很好、有的手語只能做簡單溝通,這類聽障者的聽障程度通常較上一類重一點。

(3)完全無法口語、只用手語的聽障者,聽障程度極重。

3.與聽障者相處,最重要的原則是「耐心溝通」。如果你會手語,能和聽障者以手語溝通,當然很好,但不是只有手語能和聽障者溝通,如果你完全不會手語,也可以用紙、筆和他進行筆談,聽障不是智障,現在很少有聽障者完全不識字的。此外,簡單的字語也可以用說話嘴形、面部表情、雙手動作來達到溝通的目的。

4.當你看到聽障者戴助聽器的時候,請正面跟他說話,說得和緩清楚最重要,音量也許要加大一些,但不要故意大吼大叫,如此不但使助聽器接收的聲音聽來不舒適,也對聽障者的心理造成壓力。如果聽障者聽不清楚某一個詞彙,你或許應該換一個同義不同音的字,例如你對一位聽障者重複說了兩三次「廁所」,他仍聽不清楚,你或可改說「洗手間」試試看。

5.和聽障者說話時,請和他面對面,眼睛直視對方,讓他知道你正對他講話,也讓他能看清楚你的嘴形。如果沒有面對面而向聽障者說話,他就不確定或不知道你正對他說話,可能產生誤會。同時,儘量用簡短、完整的句子,避免咬文嚼字或拐彎抹角,也儘量不要邊說邊笑,或邊說邊嚼口香糖、吃東西,這樣會使你說話的嘴形、音調不清楚,使聽障者聽起來很吃力或弄不懂你真正的意思。

6.儘量讓聽障者嘗試去做他想做的事,以便獨立自主地生活,不要刻意限制他或給予他過度的保護及協助,肯定聽障者的能力,給他表現的機會。在聽障者原本即應是主角的場合,聽人切忌喧賓奪主、越俎代庖,以為是為了聽障者好,怕他做不來,其實這樣反而會給聽障者莫大的傷害。

7.團體談話或活動中,如果有聽障者在場,要儘量讓他了解你們在談什麼。聽障者聽不到,不表示他不願意接受任何訊息,也不代表他不接受任何關愛。請不要在聽障者來詢問談什麼事的時候,用「沒你的事」、「不跟你說」、「不要你管」來打發他,要耐心告訴他大家在談何事。

8.手語和口語一樣重要,聽障者不論聽障程度輕重,能夠用口語也能夠用手語,是最好不過的了,這樣形成的雙語溝通管道,跟聽人、跟其他聽障人都可以無障礙溝通,擴大人際交流範圍。有的聽障者口語不是很清晰,聽人朋友一定要耐心聆聽並加以鼓勵,絕不能加以拒絕或取笑。同理,手語不熟練的聽障者或聽人使用手語時,只能用手語或手語熟練的聽障者也絕不應加以排斥,也要耐心溝通並加以指正。

9.聽障者放東西、敲門、觀賞耹聽電視音響或從事其他行動,因為自己聽不到或聽不清楚,有時稍不小心,聲音會較大聲,務請聽人朋友多多體諒,如該聲音重複多時並確實難以忍受,聽人朋友也請儘量婉言相勸,避免惡言指責。

10.聽障者打手語,時常需配合面部表情,以協助表達或強調手語中的涵意,並非故意要做誇張的動作,不懂手語的聽人朋友務請了解,切勿因此產生誤會

與聽損者相處方式

https://tammy-discovery.com/about-hearing-impairment/

聽損者在聽人說話時頭部常向前傾或轉向說話者,努力聽別人說話內容。對環境的聲音有時候沒有反應,無法專心聽講、左顧右盼,在團體中也較少發言參與。

雖然無法用口語表達,不過他們會用豐富的肢體語言來彌補語言的不足,甚至有許多聽障朋友是可以開口說話,雖然語調稍嫌平板、缺少高低抑揚頓挫,不過每個發音都是奮鬥許久而來的。

他們的生活、想法、行為等等和一般人並無差異;因為聽覺上的障礙,較缺少與他人互動的機會,造成人際相處技巧不足。

那要如何與他們相處呢?

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1. 秉持最重要的原則『耐心溝通』

並非只有手語才可以跟聽損者溝通,就算不會手語也可以使用紙、筆來進行交談,此外簡單的詞也可以用嘴型、臉部表情、肢體動作來溝通。

2. 面對面眼睛直視對方並在說話時要和緩清楚

如果看到聽損者配戴助聽器,面對面眼睛直視對方並在說話時要和緩清楚,使用一般音量慢慢的說大部分的聽障者便可從表情和唇形知道你在說什麼,切勿吼叫以免造成聽障者不適或心裡造成壓力。

3. 不要刻意去限制或是給予過度保護及協助

盡量讓聽損者嘗試想做的事,以便獨立自主生活,肯定他們的能力給予表現的機會。

4. 盡量讓他了解談話內容

在團體談話或活動中,如果聽障者在場,盡量讓他了解談話內容。他們聽不到不代表不願意接受訊息,不代表不接受任何關愛。千萬別敷衍打發他們,而是耐心說明談話內容。

5. 耐心聆聽與鼓勵

有些聽損者口語並非很清晰,在身邊的朋友一定要耐心聆聽加以鼓勵,絕不能拒絕或取笑。

6. 體諒並避免惡言指責。

聽損者有時候會在一些場合因為聽不到或不清楚而加大音量,必須給予體諒或婉言相勸,避免惡言指責。

7. 打手語時,時常需配合臉部表情

不懂手語的朋友須了解聽損者打手語時,時常需配合臉部表情來協助表達手語中的含義,而不是故意做出誇張的動作,切勿因此產生誤會。

8. 自備紙筆

幫助聽覺障損朋友上計程車或轎車時,幫他告訴司機該去哪裡和要求聽覺損失者自備紙筆,以方便跟司機溝通。

9. 設身處地

設身處地的為聽損者著想,或是試著體驗一下溝通不便時的感受,如此你和他的距離會更接近。

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文章 參考資訊

與聽障... 與聽障者相處方式所以,看到聽障者,不要叫他啞巴,也不要誤以為他真的完全聽不到。 ... 例如你對一位聽障者重複說了兩三次「廁所」,他仍聽不清楚,你或可改說「洗手間」試試看。 5. ,與聽障者說話時,切記不要邊說邊笑,或邊說話邊嚼口香糖、吃東西,那會使你的嘴 ... 5.如果聽障者「看」不懂你的話,可以改用其他意思相同的字句說明或寫給他看。 ,聽力障礙如果影響到語言的學習及表達不良,就形成語言障礙;反之,聽障者如果接受良好 ... 所以,看到聽障者,不要叫他啞巴,也不要誤以為他真的完全聽不到。 ... 5.戴了助聽器之後,聽障生對噪音較敏感,所以鄰座的同學應避免不必要的交談或聊天, ... ,始戴了助聽器,聽不清的困擾依舊存在。重度及 ... 以下扼要敘述聽障者之身心特質, ... 說話者的情形。 5. 聽障生和別人溝通時,有時會聽錯說話內容,或答非所問之情...

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#1 與聽障者相處方式
所以,看到聽障者,不要叫他啞巴,也不要誤以為他真的完全聽不到。 ... 例如你對一位聽障者重複說了兩三次「廁所」,他仍聽不清楚,你或可改說「洗手間」試試看。 5.

#2 認識聽障
與聽障者說話時,切記不要邊說邊笑,或邊說話邊嚼口香糖、吃東西,那會使你的嘴 ... 5.如果聽障者「看」不懂你的話,可以改用其他意思相同的字句說明或寫給他看。

#3 與聽障朋友相處要注意事項@ 超有趣手語廣角鏡
聽力障礙如果影響到語言的學習及表達不良,就形成語言障礙;反之,聽障者如果接受良好 ... 所以,看到聽障者,不要叫他啞巴,也不要誤以為他真的完全聽不到。 ... 5.戴了助聽器之後,聽障生對噪音較敏感,所以鄰座的同學應避免不必要的交談或聊天, ...

#4 聽障學生的特質
始戴了助聽器,聽不清的困擾依舊存在。重度及 ... 以下扼要敘述聽障者之身心特質, ... 說話者的情形。 5. 聽障生和別人溝通時,有時會聽錯說話內容,或答非所問之情形。 6.

#5 與聽障人相處應注意事項
聽力障礙如果影響到語言的學習及表達不良,就形成語言障礙;反之,聽障者如果接受 ... 所以,看到聽障者,不要叫他啞巴,也不要誤以為他真的完全聽不到。 ... 你對一位聽障者重複說了兩三次「廁所」,他仍聽不清楚,你或可改說「洗手間」試試看。 5.

#6 與聽障者溝通技巧
以聽覺障礙者暨其家庭為主,其餘身心障礙者為輔。 給我們教育,我們 ... 語言習慣不同,. 聽障者對於不耐煩、厭惡表情敏感,需注意談話禮貌,耐心溝通,避免焦. - 5 - ...

#7 聽覺障礙
特質:, 由於聽力受損、聽障者在學習上有很大的困難,他聽人說話時頭部常向前請或 ... 與聽障者說話時切記不要邊說邊笑,或邊說話邊嚼口香糖、吃東西那會使你的嘴形 ... 5. 如果聽障者看不懂你說的話,可以改用其他意思相同的字句說明或寫給他看。

#8 請多瞭解聽障同學
當然,在大學(校園)裡,如果和聽障學生相處最多的任課老師及同班同學,能就近 ... 但中度以上者,即使戴了助聽器,聽不清的困擾依舊存在。重 ... 以下扼要敘述聽障者之 ... 說話者,或將一側耳湊向說話者的情形。 5.聽障生和別人溝通時,有時會有聽錯 ...

#9 聾人生活與文化
聽覺障礙者運用手語,與一般人使用口語不同,自然形成手語交談的群體。 ... 不是,以台灣而言,約有5%聽障者之父母為聾人。 5. ... 不一定,有些聽障者不希望聽。 8.

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