指考 2022

導言

高中升大學的考試制度相較以往有所不同，108課綱首屆高三生已考完今（2022）年的111學年新型學測，部分學生將面臨7月的分科測驗，聯合新聞網整理大學入學管道與考招新制的變革，帶您了解因應新課綱的新型考試制度，以及考生們將會受哪些影響。

升大學管道

從高中升上大學，110學年度有四種管道，111學年的招生新制又對招生管道的時程與名稱做微調。

▌特殊選才：占比不到5%

具特殊才能或不同教育資歷學生(如境外臺生、新住民及其子女、實驗教育學生、持有ACT或SAT 等國外具公信力之入學用大型測驗成績者)等，名額少量，由各校單獨招生。

▌繁星推薦：占比15%

為改善城鄉差距情況而設計的入學管道，一名學生只能被學校推薦至1校1學群，而一所學校最多只能對同一所大學同一學群推薦2名學生，依考生的學測成績與在校學業成績進行比序。

▌個人申請「學測+甄試」：占比50%（主要入學管道）

考生進行學科能力測驗(簡稱學測)，總計5個考科（國、英、數、社、自）最多參採4科，依各校規定還有參採英聽或術科考試。

考生以學測成績+在校期間學科外特殊優異表現申請大學，成績通過第一階段篩選進入第二階段甄試，甄試完後學校會公告錄取名單。

111學年起甄試需看綜合學習表現，考科數學變數學A、數學B兩科。

▌考試入學「指考」：占比30%（主要入學管道）

→111學年改名「分科測驗」

即指定科目考試（簡稱指考），總計10個考科（國、英、數乙、地理、歷史、公民、數甲、物理、化學、生物），依考試成績分發學校。

111學年起改名「分科測驗」，改考7科（國、英、數乙不考），分發入學除分科測驗成績外，還多採計學測成績。（註：大學招聯會蒐集高中端意見，確定114學年度將恢復數乙考科。）

X、Y、P新概念

108課綱以「核心素養」為課程發展主軸，強調學習不宜以學科知識及技能為限，而應關注學習與生活的結合，為避免以考試成績為主要依據，未來大學招生維持多管道、多資料參採方式，其中並以申請入學為主，重視學習歷程。

▌111學年不只參採大考成績 X、Y、P是什麼？

新制考招將學生資料分為三大類，學科能力測驗（簡稱X）、分科測驗（簡稱Y）、綜合學習表現（簡稱P），其中新增的綜合學習表現包含學生的「學習歷程檔案」（P1）及「校系自辦甄試項目」（P2）。

學習歷程檔案（P1）指的是高中生在學期間，定期記錄的學習表現，包含基本資料、修課記錄、課程學習成果、多元表現。

校系自辦甄試項目（P2）則是第二階段如面試、筆試、實作等。

▌111繁星推薦、申請入學、分發入學 參採項目都不同

1. 繁星推薦參採：X（學科能力測驗）、P（綜合學習表現-在校成績）

2. 申請入學參採：X（學科能力測驗）、P（綜合學習表現）

3. 分發入學參採： X（學科能力測驗）、Y（分科測驗）

110學年度以前的分發入學只有參採類似於Y（分科測驗）的指考成績，沒有參採X(學測成績)，111新制的分科測驗則多採計X(學測成績)。

111學年考試變革

▌111學測新制 數學有兩科、考兩天變考三天

● 考科5科→增為6科，數學變為數學Ａ、數學Ｂ兩種難度（數學A較難、數學B較簡單；自由選考，也可兩科都考）。

● 考試天數從2天→增為3天，節次由6節次增為7節次。

● 每科15級分，原本取自小數點第三位四捨五入的結果，改從小數點第六位四捨五入。

● 申請入學第二階段甄選總成績之計算，綜合學習表現（P）至少須占50％，學生學習歷程應佔相當比例。

● 攜帶寵物、昆蟲入場，將有罰則。

● 新增雜揉選擇與非選題的「混合題型」，答案卡改版調整為一張A3正反答題卷。

▌指考改名為「分科測驗」 考科減三科

● 考科10科→縮減為7科（數甲、物理、化學、生物、地理、歷史、公民）。

國、英、數乙三科不考，改採計學測成績。（114學年度將恢復「數乙」考科，合計8科。）

● 每科百分制→60級分制。

● 參採學測成績→由各校系自訂學測（最多採計四科）、分科測驗（最少採計1科）與術科考試的成績採計科目組合。

●分科測驗6月9日起報名，公民考科將首現非選題。

新制衝擊與影響

▌學習歷程占比重 選課要多加注意

由於申請入學的第二階段甄試，有採計「學習歷程」，學生除了考試外，在學期間的表現、對特定領域的學習也會納入評分，因此選課與課外活動時須注意學生的興趣與課程相符程度。

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▌數學考哪科很重要！數學A、數學B、數甲要好好選

新課綱上路，數學科在高二後分流為數A及數B，到了高三，學生可選修數甲、數乙、或是不選修。

像是頂大商學院多數參採數學A，學生若要報考必須得先看看志願學校科系參採哪科數學。

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▌ 參採考科組合多變 事前要有所準備

111學年各大學校系參採考科組合，連頂尖高中都無法掌握。建國中學家長指出，建中第二班群吸引想就讀生醫學群的學生就讀，高三只開設生物、化學加深加廣課程，但無物理課。未料11月5日升學簡章出爐，驚見台灣大學醫學、生命科學、森林、昆蟲等系，明年考試分發都要採計分科測驗物理成績。建中承諾將在課餘時間加開物理課，供學生補修。

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▌分科測驗不考國、英、數乙 學測沒考好恐難寄望分科測驗

以舊制的指定考試來說，科系只參採指考的科目，學測若考不好的學生可以選擇專心拚指考；新制分科測驗不考國、英、數乙，然而許多科系分發入學會採計學測的國、英、數學A或數學B的成績，因此若學測沒考好想接著拚分科測驗，成績就會受到影響。

如此一來，應有更多學生將重心放在學測上，分科測驗的比例也會減少。

據大學考試入學分發委員會公告，共3966個系組有參採學測考科成績，以參採英文和國文居多，因此準備學測、分科測驗前要先想好志願，須事前蒐集科系的採計科目，才能有目標地備戰大考。

▌111~113學年考生備戰數甲 114學年恢復數乙測驗

大學招聯會告將於114學年度分科測驗加考數乙，據台大校內商管人社院表示，由於111分科測驗未納入數乙選才上必須採用數A，是讓欲走人社、商科學生被迫和理工領域學生在同一個賽道競爭，競爭上不見得有利。再者，又數乙較數B學習上更為完整，分科測驗納入數乙應能讓選才機制更公平。

高中端也預估，屆時恢復數乙測驗應會有更多商學院改回參採數乙。

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