前言 說的是故事，講的是歷史 從小，我就喜歡歷史。 歷史故事書裡面精采生動的情節讓我十分著迷，讀了一本又一本，甚至連我爸爸都忍不住說話了：「你一天到晚就只看歷史故事，飯都不好好吃啦！」 開始上學後，常常聽到同學說：「歷史好難，都背不起來，好無聊喔！」總覺得不可思議：「歷史就是看故事啊！一點都不無聊，而且很好記嘛。」可是當我翻開課本，就覺得大失所望，因為……那些精采的情節沒有寫進去，讀起來挺無聊的。而歷史老師在課堂上的授課方式通常有兩種，一種是很認真地整理課文內容，照本宣科；另一種喜歡補充課外知識，宛如說書。那些認真劃重點的老師往往能幫助大部分同學提升考試成績，而後一種老師能讓人享受課程的樂趣。 學生時代的我，有一段時間找不到自己的未來志向，當時有位宿金璽老師的歷史課常讓全班同學聽得津津有味，我心想：「成為這樣的人也不錯啊！」於是踏上了歷史系並兼修教育學程的道路。 上了大學才發現，過去的自己是多麼懵懂無知。 原本我以為歷史就是講好聽的故事，所以當別人問我：「那你除了講故事之外，還會什麼？」總是啞口無言。但等到真正接觸歷史學科的內涵，這才發現歷史的功用可大了！資料蒐集的能力，決定一則故事的廣度及深度；價值判斷，決定故事的走向及結局；獨立思考批判，決定了讓故事流於表面或是賦予再生的意義。 歷史不僅是故事，每一則故事背後其實都有可以被探索的歷史價值，只是這樣的價值，是要選擇往高深處鑽研，如同陽春白雪般曲高和寡？還是力求通俗，如同下里巴人般廣為流傳？個性粗枝大葉的我選擇傾向後者，期待自己用輕鬆的方式表達歷史的趣味，而中學課堂就成為我實踐的所在。當我在課堂上講述著一則一則課本上沒有提到的歷史故事，看著學生們截然不同的反應，也激盪了我更多的想法。 謹以此書，呈現我教師生活的經歷，還有對歷史的理念。無論大家對書中的內容是贊同或批評，期待透過不同思考觀點激盪的過程中，體現「歷史」最大的意義。 「故事」網站高人氣作者引發熱議的「民國三部曲」 國父「們」 被遺忘的中國近代史 那一夜革命槍響，在現場的究竟是…… 國父孫中山歷經十次革命創建民國，大家都耳熟能詳，但其實論才，當屬宋教仁；論德，當屬汪精衛；論功，當屬黃興……沒有他們的出生入死，就沒有中華民國的誕生！那些沒被教科書記錄的英雄，也一樣是真正的「國父們」！就讓金老師帶領讀者還原歷史真相，重新探索這段改變近代中國命運，最波瀾壯闊的一頁！ 野心家們 被遺忘的中國近代史2 為什麼辛亥革命成功了，中國卻無法成為現代化的民主國家？ 金老師援引豐富的史料，以幽默的筆法，帶領我們深入中國近代史上最關鍵的轉換時期，從「第一共和」的民主試探，到「洪憲帝制」的倉皇落幕，也讓我們得以看到那些歷史人物的精明和糊塗之處。而在新舊價值觀交替之際，該如何轉換思考，才能看清時代潮流的變化，更是每一個現代人都必須深思的課題。 繼承者們 被遺忘的中國近代史3 為什麼一群追求安定的人湊在一起，反而造成了最混亂的時代？ 民國五年，一代強人袁世凱皇帝夢碎，在悲憤中死去，昔日部下和敵對勢力也開始為了「誰是接班人」展開角力，結果造成一村一司令、一縣一軍閥的混亂局面！但看似無用的北洋時代，卻奠定了「中華民國」的基礎，而也唯有透過探索過去來重新審視自己的價值觀及思考方式，才能發現歷史的可貴，掌握未來的契機！ 
紙本書定價：NT$ 280 電子書售價：NT$ 199 本書為流動版面EPUB，適合用 mooInk、手機、平板及電腦閱讀。 出版社不提供本書 TTS 朗讀。 那一夜革命槍響，在現場的究竟是…… 「故事：寫給所有人的歷史」網站超高人氣專欄首度結集出書！
喜歡這本的人，也看了... 4.5 野心家們：被遺忘的中國近代史2出版日期：2016-09-04 為什麼辛亥革命成功了， 中國卻無法成為現代化的民主國家？ 「故事｜寫給所有人的歷史」網站高人氣作者繼《國父「們」》後，帶你深入中國近代史上最關鍵的轉換時期！ 4.5 顛倒的民國：臺灣和中國都不提起的近現代史◎「中華民國」是誰起的名字？「中華民族」是誰後悔莫及的發明？ ◎蔣介石誓師北伐，但最大功勞得給俄國將軍加倫。 ◎陳炯明並沒有叛變，他只是反對孫文破壞《約法》自立為非常大總統。 ◎課本說袁世凱是竊國大盜、民國罪人。看過他背黑鍋的證據你會想：他才算國父。 你在兩黨的官方歷史文件裡，都不會看到這樣的記載... 4.7 重返天安門：在失憶的人民共和國，追尋六四的歷史真相本書作者林慕蓮在派駐北京的期間驚訝地發現，不僅一般老百姓對天安門事件默不作聲，即使是在頂尖學府、受過嚴格學術培訓的大學生都對之一無所知。 林慕蓮因此決心寫下《重返天安門：在失憶的人民共和國，追尋六四的歷史真相》。在本書中，作者採訪了多位直接、間接參與天安門事件的人物──他們在廣場上的親眼所見、... 4.6 解放的悲劇：中國革命史1945-1957：（當代中國史學家馮客三部曲）歷史傳記暢銷作家張戎：這是一本必讀的書。 少數民族、宗教團體、農民、藝術家、企業家、質疑各項政策的黨員……他們才是受到這場巨大災難影響的普通人，但他們的故事幾乎被歷史淹沒 以人民視角書寫中國革命史的最新觀點！揭開毛澤東宣傳假面，還原中共建國真相！ 人民發聲的歷史，是正史難以承載的生命重量。來自... 4.5 動盪：國家如何化解危局、成功轉型？國家內憂外患的解套之書。 「不關心政治，就等著被糟糕的人統治。」―柏拉圖 當代最具權威性作家， 套用個人創傷的心理療程， 拆解七國如何挺過三大類危局， 借鏡歷史，在動盪中找到曙光。 4.6 21世紀的21堂課出版日期：2018-08-17 1號課堂特邀林榮崧顧問導讀本書， 9/30前都可以免費下載收聽完整音頻！https://lihi.cc/K9VqZ 在一個資訊滿滿卻多半無用的世界上， 清楚易懂的見解，就成了一種力量。 —— 哈拉瑞 在《人類大歷史》，哈拉瑞展現了他「後見之明」的洞識... 4.5 文化大革命：人民的歷史 1962-1976這段歷史的焦點是人民！ 文革爆發50週年，從人民視角重探文化大革命的真實歷史 當代中國史學家馮客經典力作──《文化大革命：人民的歷史1962-1976》 2016年《金融時報》最佳歷史類選書 檢視中國社會底層如何經歷了一場文革魔幻之旅 更重要的是，埋葬了毛澤東主義。 4.3 4.7 人類大命運：從智人到神人歐巴馬、比爾蓋茲、馬克祖克柏、羅振宇 強力推薦全球暢銷書 《人類大歷史》作者哈拉瑞－最新力作中文版．搶先美國震撼出版 所有希望掌握未來的人 都應該在2017年的開始 就先讀這本書 《人類大命運》會震撼你！會振奮你！ 更重要的是，它會讓你以未曾思慮過的觀點，深思細想。 — 康納曼... 4.5 牆國誌：中國如何控制網路監視審查，無孔不入 中國防火長城如何戕害全球網際網路 中國如何打造出一個受其控制、扭曲變形版本的網際網路？ 網路理當是促進民主和自由的一股力量，這樣的願景怎麼就失落了？ 審查機制未露絲毫敗象，反倒步步進逼，又是怎麼一回事？ 4.3 暴政：掌控關鍵年代的獨裁風潮，洞悉時代之惡的20堂課《紐約時報》蟬聯暢銷榜冠軍、《華盛頓郵報》選書 AMAZON超過2000則讀者踴躍留言，佳評如潮！ 提摩希‧史奈德（《黑土》作者、知名歷史學家）：捨棄事實就是捨棄自由。現實世界並沒有「成人」。我們得自己收拾殘局。自20世紀提煉出的20則歷史教訓！不分階級、行業、領域，永久受用！ 4.3 資本的世界史：財富哪裡來？經濟成長、貨幣與危機的歷史這本書是解釋資本主義實際上是什麼、如何發生，以及如何運作。 「市場經濟」在人類歷史上一直是存在的，在美索不達米亞、羅馬帝國、中國、中世紀的歐洲，以及其他在人們的記憶中蓬勃發展的行業中運作著。在古代早已經存在貨幣經濟、銀行，甚至連聖經和可蘭經都關注利息的問題；幾個世紀前已發展出非現金支付和令人驚... 4.7 越南：世界史的失語者權力爭奪、戰火洗禮、帝國殖民、獨立與開放、文化影響…… 越南的歷史就是世界大歷史的縮影 4.5 美國華人史：十九世紀至二十一世紀初，一百五十年華人史詩《美國華人史》是一個離散飄泊、橫跨一百五十年的史詩故事。每個年代都有許多華人離開故鄉，為了追求更好的生活來到異國，有的前往美國落地生根。在十九世紀中葉華人開始大舉遷居，當時年輕的美國仍百廢待興，今天能有這番成就，相當程度上是因為華人移民在獲得美國收留後，在各個領域都有所貢獻。 4.4 4.2 4.4 人類怎樣質問大自然：西方自然哲學與科學史，從古代到文藝復興本書是一本科學通史，討論的時間貫穿兩千年，爬梳從古代到文藝復興為止，人類對於宇宙天地和周遭事物的認識，以及認知觀如何演變的過程，呈現出每個時代人們因應各自不同的觀念、知識和技術背景與限制，如何提問和回答瞭解自然科學的問題，並走到現在的科學。 詳細資訊那一夜革命槍響，在現場的究竟是…… 「故事：寫給所有人的歷史」網站超高人氣專欄首度結集出書！ 論才，當屬宋教仁；論德，當屬汪精衛；論功，當屬黃興…… 孫文 黃興 宋教仁 汪精衛 「國父」孫中山成立同盟會，歷經十次革命百折不撓，創建民國，是大家都耳熟能詳的故事，但其實除了孫文之外，還有很多為了革命流血流汗默默付出的幕後英雄，他們也一樣是「催生」中華民國的「國父」！ 例如最讓袁世凱害怕的政治天才宋教仁，專門負責搞地下組織活動，在他多年處心積慮的佈局滲透下，「新軍」終於點燃了革命的火花！帥哥汪精衛因為暗殺清廷官員一炮而紅，被孫文欽點為接班人，想不到最後卻以「漢奸」名留青史！倘若沒有陳炯明的努力，讓廣州成為革命搖籃，就無法統一中國，他卻被塑造成千古罵名的叛將！黃興多次起義都親上火線，領導革命志士浴血奮戰，對於革命的貢獻最大，卻鮮為人知…… 歷史可以被原諒，但不能被遺忘。透過本書，金老師將帶領讀者一起還原歷史的真相，重新探索這段改變近代中國命運，最波瀾壯闊、風起雲湧的一頁！ 作者簡介金哲毅 由於正在摸索老師的價值及意義，所以自號「老ㄕ」，目前正在各學校間流浪。東吳大學歷史系畢業，說好聽點，是個對歷史研究有興趣的科班生；說坦白點，是一個平常喜歡聽故事、說故事，現在能有機會寫故事的幸運兒。
●「故事｜寫給所有人的歷史」專欄：國父「們」的故事 媒體推薦【東吳大學歷史系教授兼系主任】林慈淑、【「故事：寫給所有人的歷史」主編】涂豐恩、【「故事：寫給所有人的歷史」共同創辦人】謝金魚、【東吳大學歷史系副教授】關玲玲 不可不知推薦！●按姓名筆畫序排列 這是一本非常好讀好看的故事／歷史書。我在閱讀過程中，幾番忍俊不禁，哈哈大笑。「歷史」沒血沒肉，無色無味，多數學生不愛讀（更應該說討厭），早已不是什麼新鮮事。但金老師的說講卻讓宋教仁、孫文、秋瑾、陳炯明……等這些名字成了有血有淚的人，也讓歷史活了起來。――東吳大學歷史系教授兼系主任 林慈淑 金老師不只是個一夕成名的寫作者，他所倚靠的不是時機和運氣，而是對於歷史知識的熱情與耐心。而造神與毀神，也不是金老師的心意之所在。他最感興趣的，應該是如何寫出歷史中的「人」。以人物為中心，正是金老師的作品引人入勝之處。――「故事：寫給所有人的歷史」主編 涂豐恩 「故事：寫給所有人的歷史」自二○一四年創站以來，金老師生動而鮮活的文章，可說是我們最重要的招牌之一。我想，那是因為在他的文章中，總能讀到他對於那些清末革命志士們的憐憫與同理心。或許，這才是歷史真正要傳遞的訊息。――「故事：寫給所有人的歷史」共同創辦人 謝金魚 金老師依據史實，用輕鬆、幽默之筆法，將中國近代史上重要之史事與人物娓娓道來。讀者在閱讀此書時，消遣之餘，亦得以了解歷史的真相。兼具娛樂與知識之雙重效果，是一本值得推薦的好書。――東吳大學歷史系副教授 關玲玲 目錄列表
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