老師的十二樣見面禮佳句頁數

教育是國家百年大計，這句話大家都會說，求好心切之下，教改還是一團亂，姑且不提教改，因為教改太沉重、太嚴肅，《老師的十二樣見面禮》不只談教育，也談政治，談文化，談美國科羅拉多風情，簡媜將生活的漫天煙塵化為思想朝露，她的文筆細膩、感性，又富有幽默感，閱讀作者的文字，如同一場閱讀的饗宴，讓人低迴不已。

◎ 國家公園標榜親近自然，房內無電視，甚好。我很欣賞他們對國家公園維護管理經營的用心，尤以維護為最高原則，阻隔商業化弊病，凡牌告步道建築皆保持低調，以免破壞大景觀。我喜歡這種謙卑，人不應該對大自然露出獠牙。（P.41）

◎ 觀摩他人是自我矯正的方法之一，像我們這樣一路陪孩子上學的媽媽，有時也不免受大環境影響，陷入填鴨、成績、分數、競爭焦慮的可怕陷阱，我們花那麼多錢、時間上補習班做什麼？保證什麼？得到什麼？
台灣最缺的，就是那份和諧與希望吧。（P.79）

◎ 不同的國家、政府、社會，給孩子不同的資源與難題；不同的哲學家、思想大師，給孩子不同的生命思考；不同的父母，給孩子不同的視野；不同的老師，把孩子帶到不同的地方去。（P.110）

◎ 能站在高高的舞台上感受觀眾的熱情與掌聲，霎那間會激出榮譽與信心。當然，最重要意義在於對老師的鼓舞，即使他的心如冷鐵，面對滿座家長的掌聲也會融化，會被人與人之間最真摯的能量充滿，會接收父母傳遞給他的感謝與欣賞，因而對工作產生無限的感激與成就。（P.117）

◎ 生活不是年輕人專利，銀髮族也自有一方天地。沒有人會批評你追求自己的生活，反而有可能投來支持的笑容。一個認真生活的人，不管年紀多大，都令人為他喝采。（P.130）

◎ 在一個溫和有禮的社會，一個無障礙空間規劃完善的城市，像馬托這樣天生帶著多重缺憾的人，其痛苦不會被放大，其遭遇不會引來側目或取笑。
他生在如此湛藍亮麗的天空下，許多人努力要彌補他的天生缺憾，彷彿讓他承擔枝體不便是大家失誤，不是他遭受詛咒、前世為惡活該如此。（P.137）

◎ 即使世態混沌江湖炎涼，即使知音離席讀者棄絕，即使門前荒草沒膝枯枝擋路，一個文學國度的人也應守護純粹且尊貴的心靈。沒有任何人觀賞，白楊依然是白楊，遺失讀者的作者不遺失自己的筆依然是作者。一世總要堅定地守住一個承諾，一生總要勇敢地唾棄一個江湖。（P.149）

◎ 台北缺乏運動場所，對孩子很不公平。我們社會是極度充滿「自私大人」思維的，從未有一組政府部門人員謙卑地蹲下來，用孩子眼光巡一遍城市，將它改造得適合容納童年。我們的集體育兒意識型態是把孩子圈在室內，家裡學校安親班或感化院。（P.207）

◎ 我希望每個孩子都喜歡上學，像春風吹來，每一片樹葉以口哨響應。我希望每位老師教學的青春永駐，即使白髮如霜亦不覺疲倦。我希望那方小小講台是阿拉丁魔毯，老師帶領一群孩子探索生命意義，遨遊知識殿堂。（P.244）

◎ 如果不曾進入他國的教育體系眼見孩子沉浸其中而展現歡顏；如果不曾感觸在一個安定和諧社會裡，教育者與受教者各自享受的滋味；如果不曾聽聞移民此地的台灣朋友其子女皆蓬勃學習的經驗；如果自己的國家不是一個長期瀰漫政治濃霧以致看不到未來的地方；我，一個土生土長的中年人，何須面對留與不留的尷尬難題？（P.253）

和諧與希望是台灣最缺的，努力、辛苦的老師大有人在，無論是不是老師，一個有希望、和諧的社會裡，大家都會比較容易沉浸在忙碌裡，享受工作帶給他的成就感。

後記：很可惜印刻的書折扣一向很高，要不它有許多好書，不僅值得一讀，還值得珍藏呢，這本《老師的十二樣見面禮》就是喔。

(37頁)

在純粹的自然中, 人會漸漸消溶我執,遺落話語,被不可測的孤寂力量導引著,慢慢走向它,像水回到河流,風回到空中,百合回到山谷,我們用人身的疲憊換自然界的雄壯麗,領一份糧草,鼓舞生命繼續向前.

(146頁)

夜像一只黑水晶冰桶,那鑽亮星辰與銀鑄明月,如今都浸在肉眼不見而膚觸可知的波光粼粼般的秋意中.

(149頁)

置身其中,仰望陽光下這金碧輝煌的小國,瞬間,我的心被美充滿,如在聖殿.頓覺白楊樹一年一度說法,對他人說的是韶光易逝,生命苦短;對我說的是,即使世態混沌江湖炎涼,即使知音離席讀者棄絕,即使門前荒草沒膝枯枝擋路,一個文學國度的人也應守護純粹且尊貴的心靈.沒有任何人觀賞,白楊依然是白楊,遺失讀者的作者不遺失自己的筆依然是作者.一世總要堅定地守住一個承諾,一生總要勇敢地唾棄一個江湖.

(151頁)

夏天這雄辯滔滔的演說家,收拾葉綠素語言赴南半球巡迴趕場,秋天的手指屬於魔術師,一夜間眾樹變黃.每次經過,我自車窗看那不遠不近的綠蔭轉成蓬蓬勃勃的金色皇朝,似一個新崛起的小國,準備慶典,頒佈曆法.

(157頁)

這場雪毀了他的王朝;炭黑枯骨般的樹幹如火燒後尚有餘煙的宮殿廢墟,敗枝殘葉懸掛其上似侵略後未收之屍,一夜大雪積滿枝幹,是殘忍也是慈悲的手,讓滅亡故事不致狼狽反而淒美.

(158頁)緩慢的死亡是一種凌遲啊!歡樂知覺屬於當下,從不能在回憶中恢復其甜;悲苦卻屬於回憶,從不能因一次次回憶而稍減其苦.

200903131536老師的十二樣見面禮

略述

[老師的十二樣見面禮]是一本簡媜描寫一家到美國短期生活